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C-PEP-3自閉癥評估系統包括三個主要的分量表，分別是個人自我概念、社交互動和語言溝通。評估兒童的發展水平和能力的。它可以幫助評估者全面了解受試者的自閉癥癥狀，為治療提供依據。此外，C-PEP-3評估系統具有較高的信效度，具有較好的可靠性和有效性。評估兒童的發展水平和能力的。C-PEP-3評分通常不是以月齡來表示的，而是以得分來表示。C-PEP-3評分的范圍是0-100分。
PEP-3自閉癥評估管理系統是根據PEP-3評估量表測驗程序要求設計開發的一款自動化篩查管理軟件，有效降低篩查工作者的工作時間，提高篩查工作效率。 發展部分副測驗：認知、語言表達、語言理解、小肌肉、大肌肉、模仿6項內容，其中前3項內容合成為溝通項，后3項內容合成為體能項；是一個全面、可靠、有效、易于使用的工具，可以幫助醫療專業人員了解兒童和青少年的社交溝通、行為模式、興趣和活動等方面的狀況。
早期嬰幼兒語言篩查系統用于評估嬰幼兒語言發育水平，正確了解嬰幼兒當前語言和語言表達、聽覺感受和理解、與視覺相關的感受和理解這三大能力，為嬰幼兒語言發育指導和訓練提供科學依據。量表由語言和語言表達、聽覺感受和理解、與視覺相關的理解和表達三部分，59個項目組成語言的發展是一個關鍵的里程碑。早期的語言發展對嬰幼兒的認知、社交和情感發展都起著至關重要的作用。
VB-MAPP語言里程碑評估系統是一種針對語言障礙兒童的語言和言語功能評估工具。它可以幫助教師、家長和醫生了解兒童的語言發展水平，并為他們提供個性化的干預方案。B-MAPP是一套評估孩子的語言和行為能力的評估理論體系，可以幫助確認妨礙孩子學習和語言進步的障礙，為老師給孩子定制個別化干預目標提供標準和方向。
S-S法語言發育遲緩評估系統檢查法主要用于評估受測者建立符號與指示內容關系的能力，所以又稱為S-S法。S-S法（Social-Skill Scale）是一種評估兒童社交技能和語言發育的評估工具，可用于評估語言發育遲緩兒童的語言和社會技能。S-S法語言發育遲緩評估管理系統是根據兒童語言發育遲緩檢查法（S-S法）測驗程序要求設計開發的一款自動化篩查管理軟件，有效降低篩查工作者的工作時間，提高篩查工作效
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